公務員考試可以說是考生一生很重要的一個轉折點，每個考生都十分重視，在考場里難免會緊張。緊張不完全是壞事，適度緊張會使自己興奮，過度緊張會導致思維短路。比如，一道題考生在思考時想到四點，由于緊張，回答到第三點時怎么也想不起來了。這時候，一些沒經驗的考生就暫停在那里，努力回憶第三點，導致冷場，最后的分數自然教案隨筆觀察記錄含反思不會很理想。而跳躍法就是在我們遺忘某點的時候要跳過去，如前面這個題目，考生完全可以直接說第四點，因為考官并不知道考生要說幾點，這樣才能保證考生取得好成績。

　　以下幾種情況考生可使用跳躍法：

　　1、思維短路。面試的題目是考生準備過的，例如腐敗現象的題目，按照十方針公式認賬、全面、危害、表揚、表態來回答，考生回答完“全面”那點后，發現“危害”那點忘記了，于是暫停，心里想，題都壓了一定要想出來。結果想了1分鐘，總算把“危害”這點想出來了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點跳過去，如果最后能想起來這點，可以把它變成最后一點。如果暫停1分鐘把那點回答出來了，盡管內容全面，但在語言的流暢心上卻失了分，給考官的總體印象會大打折扣。

　　2、成語、名言警句短路。考生回答問題過程想引用名言警句，例如這個題：“細節決定成敗”，你怎么看？考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來這句話考生平時是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒經驗的考生就暫停在那里，仔細回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說名言。

　　3、字詞口誤短路。無論誰寫文章都會有錯誤，面試也會有口誤，這是正常的現象。如：有個考生在回答“人民警察的職責是什么”這個題目時說到“人民警察是國家的暴力工具”，突然意識到自己說錯了，于是馬上糾正，對考官說：“對不起，考官，應該是專工具”，而考官可能根本沒聽出來他說錯了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說到的時候自動糾正就行了。